PRESENTACIÓN EN ALCOY DEL LIBRO:
"EDUCAR SIN MIEDO A ESCUCHAR"

Presentación Alcoy

La autora del libro "AMAR SIN MIEDO A MALCRIAR", presenta en Alcoy su nuevo libro "EDUCAR SIN MIEDO A ESCUCHAR"


Fecha: 26 de junio de 2.015 a las 19:00

Lugar: Àgora Alcoi, Alcoi

Organiza: Fem Familia Alcoi

 

CONGRESO: "CONDUCTAS AGRESIVAS Y APEGO"

Fecha: del 22-24 de octubre de 2015

Lugar: Universidad de Lleida, Edifici Transfronterer, Pza. Víctor Siurana nº 1. Lleida

Más información: www.jornadasian-ia.org

 

PRESENTACIÓN EN PAMPLONA DEL LIBRO:
"EDUCAR SIN MIEDO A ESCUCHAR"

La autora del libro "AMAR SIN MIEDO A MALCRIAR", presenta en Pamplona su nuevo libro "EDUCAR SIN MIEDO A ESCUCHAR"


Fecha: 16 de junio de 2.015 a las 18:30

Lugar: Katakrak, c/ Mayor 54, Pamplona

Organiza: Kumaldi - Por una crianza respetuosa

Presentación en Pamplona Presentación en Pamplona

 

CONFERENCIA: "EL DESARROLLO EMOCIONAL DE 0 A 3 AÑOS DESDE LA EMPATIA Y EL RESPETO"

FECHA: 18 de junio de 2015.

HORARIO: 19:00 Horas

LUGAR: Centro Cultural Caixa Ontinyent

Conferencia Ontinyent 18 de junio de 2015,   Yolanda  González

 

PRESENTACIÓN EN SAN SEBASTIÁN DEL LIBRO:
"EDUCAR SIN MIEDO A ESCUCHAR"

La autora del libro AMAR SIN MIEDO A MALCRIAR (2010) Rba , ha publicado recientemente  (Marzo del 2015)  el libro EDUCAR SIN MIEDO A ESCUCHAR. Rba.

La presente obra es el fruto de la experiencia formativa con educadores infantiles, profesores de la E.S.O y Bachiller así como el resultado de la formación a  madres  y padres en diversos en diversos puntos de País.

Está dirigido tanto a padres como a educadores infantiles, que estén interesados en fomentar la empatía en relación a  las necesidades emocionales infantiles, tanto en el inicio de la escolarización como a lo largo de todo el ciclo infantil. El objetivo esencial, se centra en la propuesta de unificar criterios educativos en las familia y la escuela, respetando la diversificación de ofertas y priorizando  a los auténticos protagonistas de la escuela infantil, la primera infancia.

La creatividad, el gozo de aprender, y el desarrollo de las propias potencialidades infantiles,  sólo es posible desde el respeto al ritmo madurativo. Los adultos, somos responsables del  tipo de acompañamiento que realizamos en esta etapa vulnerable pero maravillosa, que es la etapa infantil.

El día 15 de JUNIO, estamos invitados a acudir a la PRESENTACION DEL LIBRO en el Koldo Mitxelena.

Hora: 19,30.

Habrá ejemplares para adquirir o firmar.

ATENCION CAMBIO DE LUGAR EN LA PRESENTACION-LIBRO EDUCAR SIN MIEDO A ESCUCHAR, EN S.SEBASTIAN:
DIA 15 de Junio  A LAS 19,30 en ERNETS LLUCH. AMARAKO KULTUR ETXEA. Casa de Cultura Amara. Salón principal. (ESTADIO DE FUTBOL ANOETA)

 

Presentación en San Sebastián

 

TALLER: "EDUCAR SIN MIEDO A ESCUCHAR"

FECHA: 28 de mayo de 2015.

HORARIO: 16:30 a 20:00 Horas

LUGAR: Centro MYLAND, Palomares del Río (Sevilla)

ORGANIZA: Asociación Educativa Mayland.

Más información en Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla

Taller en Palomares del Río (Sevilla) 28 de mayo de 2015,   Yolanda  González

 

CONFERENCIA: "LA CRIANZA DE NUESTROS HIJOS DE 0 A 3 AÑOS"

FECHA: 23 de mayo de 2015.

HORARIO: 10:30 Horas

LUGAR: Casa de Cultura de La Pobla de Vallbona, Av. Colón 93-95, La Pobla de Vallbona (Valencia)

ORGANIZA: Asociación Amamanta.

Conferencia La Pobla de Vallbona 23 de mayo de 2015,   Yolanda  González

 

Foto y Vídeo sobre la conferencia en Valencia 23 de Mayo de 2015

Conferencia La Pobla de Vallbona 23 de mayo de 2015,   Yolanda   González

 

La infancia, constituye una etapa crítica durante el proceso de formación psicoafectivo. Ser padres y profesionales, requiere de una preparación concreta y continuada, para favorecer y no interferir en este período delicado y crítico para el desarrollo saludable de los bebés y pequeños.

Nuestra Sociedad, no nos prepara para un abordaje integral y bio-psico-social de la primera infancia. El vacío de esta preparación, conlleva generalmente la reproducción de modelos educativos, con la consiguiente transmisión intergeneracional de padres a hijos en pautas educativas poco favorecedoras desde la perspectiva de la salud.

Esta reproducción de modelos significa, que de forma más o menos inconsciente, volvemos a repetir "el como" de la interacción que tuvimos con nuestros propios padres en relación a nuestros hijos, siendo probablemente poco satisfactoria para el bienestar integral de los mismos.

Desde la Prevención de trastornos emocionales diversos y del sufrimiento estéril de los pequeños (consecuencia de diversos factores y de la ausencia formativa de los adultos), pretendemos potenciar criterios favorecedores de la salud infanto-juvenil.

¿Cómo?

A través de un amplio y continuado abordaje, que comienza con los PADRES:

El parto

ATENCION AL EMBARAZO, PARTO NATURAL: Por medio de un abordaje especializado, pretendemos que la futura madre(y también el padre) cuente con un espacio priviligiado, donde elabore todos aquellos aspectos inmaduros que pudieran interferir en la posterior crianza con su nuevo hijo. Desde el inicio del embarazo, la mujer embarazada se sumerge en la vivencia de su gestación, contactando con la vida intrauterina de la que es portadora, desde una perspectiva no sólo emocional, sino analítica-corporal y energética. Por otro lado, también trabajamos los miedos y ansiedades que pudieran aparece en torno a la maternidad, dónde la elaboración de la relación con la propia madre, cumple una función fundamental para evitar la mencionada transmisión intergeneracional educativa de padres a hijos, y mejorar la calidad de la relación. Atención individual y grupal.


  • EL PARTO: Lo abordamos desde una perspectiva integral: Partimos de la base de que no es una enfermedad, y por tanto fomentamos el parto natural tanto hospitalario como en casa, favoreciendo el protagonismo total de la mujer y su compañero en el nacimiento de su nuevo hijo.
  • GRUPOS DE LACTANCIA: Son grupos de apoyo a la maternidad y paternidad, esenciales en una sociedad donde el aislamiento y los “consejos” de la comunidad, pueden llevar a dudas y contradicciones a los padres, con la consiguiente repercusión para los hijos. Es de carácter Gratuíto, y comprende edades desde la gestación hasta los 2 años de vida.
  • GRUPOS DE PADRES-MADRES:
    1. Grupos de padres con hijos de edades: de 2 a 7 años.
      • Los límites
      • La agresividad
      • La sexualidad
      • Los celos
      • El sueño y la comida
      • La pareja
      • El proyecto de otro hijo
      • Los abuelos
      • La escuela
      • Etc.
    2. Como continuación al grupo mencionado de apoyo a la lactancia, y a partir de los 2 años hasta los 7 años (formación del carácter), consideramos fundamental que las madres-padres, dispongan de un espacio propio, dónde sin la presencia de los hijos en este caso, puedan realizar un trabajo de reflexión y puesta en común a través de técnicas activas, para mejorar la calidad de relación con los pequeños.

      Temas tan habituales y a veces mal orientados, como:

    3. Grupos de padres con hijos de edades: de 7 a 12 años.
    4. Grupos de padres con hijos de edades: de 12 a 18 años.
    5. Y un largo etc., son abordados con técnicas activas, desde una perspectiva integral del desarrollo, y basada en la observación y respeto de las necesidades básicas afectivas de la primera infancia.

      Escuela de padres, también para la franja de edad de 7 a 14 y de 14 a 18, por considerar que toda la etapa de crecimiento de los hijos, es una etapa de crecimiento paralela para los adultos que les acompañan.

      Por otro lado, y además de los grupos, asistimos al sistema familiar y no de forma aislada al niño-a considerado o presentado como "problema"

FORMACIÓN A PROFESIONALES.

Este abordaje que comienza con los padres, está interconectado con actividades formativas dirigidas a PROFESIONALES DE LA SALUD como representantes de otro ámbito esencial durante la formación psicoafectiva infantil, y más tarde adolescente. Consultar FORMACION.



Yolanda González.
Presidenta de la A.P.P.S.I. (Asociación para la Promoción y Prevención de la Salud Infantil).